AULA T.E.A.
IES Guadarrama

El aula T.E.A. está dirigida por la Logopeda y Especialista de Audición y Lenguaje Isabel Romo. Apoyando en el trabajo diario de aula está la Integradora Social Milagros Marroquín (jubilada) y Lourdes 

VÍDEOS DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

Aquí os exponemos unos enlaces a vídeos de concienciación y sensibilización utilizados en los grupos de compañeros de alumnos con TEA.

  • Fundación Orange. Dentro de su labor por difundir y hacer llegar el conocimiento del autismo a la sociedad, la Fundación ha producido El viaje de María, un cortometraje de animación realizado por el dibujante Miguel Gallardo, padre de una hija con autismo. EL VIAJE DE MARÍA es una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente con autismo, un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad, que nace en el recorrido de unos padres que ven cómo su hija se comporta de una manera especial hasta confirmar el diagnóstico: autismo.
  • Fundación Orange. Academia de especialistas muestra de una manera amena y divertida las habilidades especiales que tienen muchas personas con autismo y que no siempre se comprenden cuando se ven desde fuera. Dentro de su labor por hacer llegar el conocimiento del autismo a la sociedad, la Fundación ha producido este cortometraje de animación realizado por el dibujante Miguel Gallardo, padre de una hija con autismo.  ACADEMIA DE ESPECIALISTAS
  • CÓMO PERCIBE EL MUNDO UNA PERSONA CON AUTISMO. En esta animación se intenta recrear, de una forma aproximada, la experiencia sensorial de la "realidad" que experimenta una persona con autismo desde el punto de vista auditivo y en la percepción del entorno geométrico visual. 







Algunas películas de interés para conocer mejor el autismo:
  •  Adam
  •  Mi nombre es Khan
  •  Ben X
  •  Rain Man
  •  Molly
  •  Temple Grandin
  •  María y yo
  •  Miracle Run: Un viaje inesperado.
  •  Crazy in love
  •  Superbrother

AULA DE APOYO T.E.A.Alumnos de Espectro Autista

  • EL AULA
  • OBJETIVOS
  • DESTINATARIOS
  • FUNCIONAMIENTO
  • PROYECTOS Y ACTIVIDADES
  • DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

AULA TEA

El aula específica en centro ordinario es una modalidad de escolarización que se está generalizando en los centros educativos por los beneficios que aporta al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) y, en concreto, al alumnado con trastorno del espectro autista.
Para una intervención eficaz con el alumnado con TEA es fundamental proporcionarles un ambiente estructurado que les ayude a comprender el entorno y a predecir lo que va a suceder en cada momento. Por eso, el aula tiene muy en cuenta este aspecto y contamos con corchos individuales donde programamos y organizamos la jornada educativa, a través de horarios visuales, calendarios y registros de conducta y seguimiento personalizados.

Nuestro Aula cuenta con Rincones de trabajo claramente diferenciados:

  • Biblioteca del aula: Con una selección de libros de lectura de distintos niveles de complejidad, diccionarios y libros adaptados a las necesidades de los alumnos. Espacio donde también están ubicados una amplia selección de juegos de mesa educativos utilizados en los distintos talleres y proyectos realizados para estimular las funciones ejecutivas: atención, razonamiento, agilidad mental, control de impulsos…
  • Zona de trabajo grupal: Donde se realizan dinámicas y juegos y se desarrolla el Proyecto Patio junto con otros compañeros del centro.
  • Zona Cine-Fórum: Con un TV, vídeo, para el visionado de distintas películas.
  • Zona de apoyo curricular con pizarra digital y ordenador.
  • Zona de Relajación (Pecera), sala enfrente del aula de apoyo.

El objetivo principal del aula de apoyo TEA, es el servir de un espacio de referencia para los alumnos con Trastorno del Espectro del Autismo, para proporcionarles estrategias y recursos que favorezcan su integración e inclusión educativa y social en sus grupos ordinarios.

Nuestra Aula de Apoyo está integrada por:

- Una Logopedaespecialista en Audición y Lenguaje que realiza la función de tutoría y seguimiento de estos alumnos, la programación de todos los programas y actividades que se realizan con estos alumnos y el apoyo curricular especialmente en las áreas instrumentales cuando las necesidades del alumnado así lo requieran.

- Técnico Superior en Integración Social, encargada de realizar el apoyo y acompañamiento dentro de las aulas ordinarias, así como de supervisar y actuar en situaciones y espacios no estructurados: Pasillos, intercambios de clase, patio…

 En el aula y en las distintas actividades se utiliza una metodología que facilita el aprendizaje de los alumnos con TEA:

  • Creación de un espacio estructurado y al mismo tiempo afectivo.
  • Aprendizaje visual basado en imágenes, videos, presentaciones…
  • Control y modificación de conducta descontextualizadas que el alumnado pueda manifestar.
  • Metodologías específicas para trabajar las habilidades sociales, la autonomía, la educación emocional tales como: cuentos, tableros, semáforo emocional, el buzón de conflictos…
  • Entrenamiento en técnicas de relajación y mindfulness.
  • Metodología grupal e interactiva.

En el aula están adscritos un máximo de 5 alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a TEA

En función de las características y necesidades de nuestros alumnos se han ido desarrollando los siguientes proyectos: 

  • SESIONES DE SENSIBILIZACIÓN Y CONCIENCIACIÓN.
  • PLAN DE ACOGIDA
  • PROYECTO DE HABILIDADES SOCIALES
  • PROYECTO DE AUTONOMÍA PERSONAL.
  • TALLER DE RELAJACIÓN Y MINDFULNESS
  • PROYECTO DE EDUCACIÓN EMOCIONAL.
  • PROYECTO CINE-FÓRUM Y EDUCACIÓN EN VALORES.
  • PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA Y FUNCIONES EJECUTIVAS.
  • TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO.
  • TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA.
  • PROYECTO PATIO (Ajedrez, juegos de mesa…)

Durante los últimos años en nuestro centro se realizan unas jornadas de concienciación y sensibilización sobre el TEA, con el fin de que llegue a toda la Comunidad Educativa. Donde se llevan a cabo distintas actividades y dinámicas con la colaboración de todos los alumnos, padres, profesores del centro y Asociaciones. Algunas de estas actividades han consistido en visionado de películas o cortometrajes donde se trate este tema, elaboración de eslóganes por grupos y su colocación en las puertas de las clases, juegos y deportes de integración con nuestros alumnos, difusión en las redes sociales, talleres y visita de chicos y chicas con Asperger, gracias a la colaboración de Asperger Madrid

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